安徽哪有青少年特訓(xùn)那個(gè)夠?qū)I(yè)_我家小孩偷錢

雖然說環(huán)境是影響一個(gè)人的重要因素，但卻不是決定性因素，即使孩子搖號進(jìn)入普通中學(xué)上學(xué)，后期家長多加督促和從旁引導(dǎo)，孩子也不會比在重點(diǎn)中學(xué)差。

我今天要說的，其實(shí)就是這第三類孩子，班里有幾個(gè)孩子，每次成績都很難及格，甚至單科成績才18分左右，這樣的孩子應(yīng)該怎么辦呢？其實(shí)這類的孩子，也不完全就是學(xué)習(xí)態(tài)度不好，學(xué)習(xí)動力不足，或者說家長不關(guān)心，完全是因?yàn)橹扒焚~太多，基礎(chǔ)薄弱，由于疫情的原因，很多基礎(chǔ)課學(xué)得也是囫圇吞棗，模棱兩可、似是而非。正因?yàn)檫@個(gè)原因，有的孩子雖然上課很認(rèn)真聽，但其實(shí)吸收不了多少內(nèi)容，回到家中寫作業(yè)非常吃力，家長即使每天都給孩子補(bǔ)課，依舊是非常頭疼。

孩子3歲開始，故事可以聽起來，古詩詞可以安排上，按部就班，不急不慢。再大一點(diǎn)，親子閱讀跟上，小古文和歷史上學(xué)后開始。然后就是閱讀量跟上。

很多人問為什么我會這么激烈地反對老師，我不認(rèn)為是我的學(xué)歷或家庭條件使然，這個(gè)班上的家長大部分都是本科學(xué)歷，（如果跟老師發(fā)生沖突）很多也有經(jīng)濟(jì)條件將孩子轉(zhuǎn)學(xué)去民辦學(xué)校，但是我們兩方的觀點(diǎn)就是格格不入。