全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩看完以后你會(huì)覺得,更像是一位慈祥的長者,在給人們絮絮叨叨地說著自己童年的往事,回憶過往的一些有趣細(xì)節(jié),沒有華麗辭藻也沒有勵(lì)志雞湯,甚至沒有就“為什么孩子要上學(xué)”來個(gè)深刻的探究和討論。

是呀,孩子才上四年級,就是這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么行呢?但是我們作為家長,面對孩子不愛學(xué)習(xí)的狀態(tài),不能只怪孩子,而忽略了孩子行為背后的原因。

現(xiàn)在的孩子,成長在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)無處不在的時(shí)代。而在疫情限制出行的情況下,孩子接觸電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間也大大增加。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,在極大便利我們生活的同時(shí),沉迷網(wǎng)絡(luò)則會(huì)給孩子帶來身體和心理上的消極影響。互聯(lián)網(wǎng)法治研究中心主任、中國社會(huì)科學(xué)院副校長林維表示,一些孩子可能會(huì)在游戲中獲得愉悅感和滿足感,但是總體上網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的負(fù)面作用還是占主要方面的。過度沉迷網(wǎng)絡(luò),會(huì)使青少年的時(shí)間分配管理出現(xiàn)巨大問題,影響學(xué)業(yè);沉迷虛擬世界,容易使未成年人游離于現(xiàn)實(shí)世界之外,引發(fā)性格異化風(fēng)險(xiǎn),長此以往,演變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)成癮。
今天,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《家庭教育促進(jìn)法》,感悟良多,受益匪淺。家庭是孩子的第一個(gè)課堂,家長是孩子的第一任老師,正確地培養(yǎng)和教育孩子是家長義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
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