全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子去了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,通過參觀即將就讀的小學(xué),讀關(guān)于小學(xué)生活的一些繪本和故事書等,激發(fā)他們對進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段的向往和期盼,給他們做一些積極地心理建設(shè),家長也要避免讓自己的焦慮情緒影響孩子,給孩子造成入學(xué)的壓力。

5.學(xué)校召開主題班隊(duì)會,對學(xué)生合理使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo),也希望家長能夠教育孩子合理使用手機(jī),切忌以玩手機(jī)游戲作為獎(jiǎng)勵(lì)辦法;希望家長時(shí)刻關(guān)注孩子使用手機(jī)及電腦情況,以免孩子登陸不健康網(wǎng)站,影響學(xué)生身心健康。

我叫王晉鋒,來自朔州市家庭教育協(xié)會,同時(shí)也是一名11歲男孩的父親。和好多的家長一樣,我也是第一次做父親,曾經(jīng)因?yàn)楹⒆拥慕逃龁栴}頭疼不已,有過不安,有過焦慮,甚至對未來深深的擔(dān)憂。于是,為了孩子接觸到了家庭教育,通過持續(xù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了固有的觀念,擁有了科學(xué)的教養(yǎng)理念。
收到這篇作業(yè)以后,鄭洪把學(xué)校負(fù)責(zé)心理咨詢的老師找了來,讓她有機(jī)會和孩子聊聊。鄭洪不敢輕舉妄動(dòng)找孩子談話,她覺得和他進(jìn)行深度交流,自己還不夠?qū)I(yè)。但鄭洪也沒有“按兵不動(dòng)”?!拔蚁胛冶仨毜酶f一句話,因?yàn)樗欢〞P(guān)注我對他的反應(yīng)?!编嵑樵偃グ嗬锷险n時(shí),開課前,她對孩子說:“你上次寫的東西我都看了,你的心我懂了。”男孩笑了笑,挺不好意思的。
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