全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩有很多家長在孩子上學(xué)時喜歡干預(yù),會陪孩子一起做作業(yè)、一起復(fù)習(xí)工作,但在一起進行的過程中總會在孩子背后指手畫腳,會挑剔這個,挑剔那個,時間一長孩子會產(chǎn)生逆反心理,會有跟父母對著干的心理。這時父母要孩子上學(xué),孩子自己卻偏偏不上。

把握現(xiàn)在、放眼未來“雙減”之下,學(xué)校和家庭共同支撐孩子成長。重新思考教育的本質(zhì),看清孩子的特點,厘清孩子發(fā)展的需求,把準(zhǔn)時代的脈搏,共尋適切的教育路徑,助力孩子成長。

而據(jù)另一份調(diào)查表明,有6%的上網(wǎng)者由于對上網(wǎng)如癡如醉,整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔而患上了“網(wǎng)癮綜合征”,其實也就是這里要討論的網(wǎng)癮行為。網(wǎng)絡(luò)成癮,也稱網(wǎng)絡(luò)使用或病理性網(wǎng)絡(luò)使用,是指由于使用網(wǎng)絡(luò)而明顯的、心理功能損害的一種現(xiàn)象。其主要特征是無節(jié)制地花費大量時間上網(wǎng),不能上網(wǎng)時情緒異常體驗明顯,對學(xué)業(yè)、日常生活等構(gòu)成明顯,現(xiàn)實生活中人際關(guān)系和人際行為也會受到影響,不易斷除,易反復(fù)。這些患有“網(wǎng)癮綜合征”的青少年終日與網(wǎng)為伴,只要一上網(wǎng),就精神、難以,如果一段時間不上網(wǎng),就會無精打采,心煩意亂。
最后,對于孩子上學(xué)時間這件事情,真心不用過于焦慮,按照國家要求的年齡“適齡”上學(xué),順其自然就好,“習(xí)慣”比“年齡”更重要。
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