全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩如果孩子有分離焦慮的現象,但家長還是強行把孩子扔到幼兒園,就會對孩子的心理造成很大的傷害,甚至讓孩子對學校產生恐懼的感覺。所以家長應該及早發現孩子分離焦慮的具體行為,同時做好干預。

3、根據學校安排,積極開展豐富多彩的主題和社會實踐活動,積極組織開展有益孩子身心健康的親子活動,通過活動,增進年級各班孩子們之間的友誼,進一步融洽孩子們與家長的親子關系,增加孩子們的見識,促進家長與家長之間的交流。積極發揮年級家委員會成員溝通、服務、參與、管理作用,積極協調開展大型活動,使年級各班家庭教育與學校教育、社會教育緊密配合,搭起家校溝通、互動的橋梁,增進了解,支持和促進學校的各項工作,實現學校家庭教育同步、老師和家長同心,共同為孩子們創造快樂健康的成長環境。

關了一學期的熊孩子終于出籠了,雙減之后的第一個寒假沒有了補習班,作業又少,不少家長開始擔心孩子沉迷于手機等電子產品,一是怕影響視力,二是被網絡游戲吸引。
后來學校又開了一門藝術課,畫畫建筑,然后他又變了,說我要畫畫搞建筑,自己還買了很多書,其實我們是想讓他讀一個和電子計算機有關的專業,但是孩子處于叛逆期,越引導他做什么事,他可能不一定做得成。但他后來了解到建筑就業比較苦,所以他還是回到一開始就感興趣的計算機編程,麗格選校的前提是要知道孩子對什么感興趣,想要讀什么方向,才能去有針對性的擇校。
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