北京有沒有封閉式學(xué)校管理模式_我家小孩和混混在一起

現(xiàn)代人仿佛每時(shí)每刻都處于焦慮之中，上學(xué)焦慮成績不好，工作焦慮沒有成就，成家焦慮孩子，“焦慮”這個(gè)詞本身就讓人無比焦慮。但絕望中總還有希望，當(dāng)你拿起筆或者打開電腦，就會(huì)看到生機(jī)。困擾的不是焦慮本身，而是源于你還沒有行動(dòng)，拿起筆，無論寫什么，總會(huì)找到出路。

每個(gè)家長都知道家庭教育重要，但現(xiàn)實(shí)是，大多數(shù)家長并不懂得家庭教育，對家庭教育的理解，還停留在只是關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績，給孩子輔導(dǎo)家庭作業(yè)上。輔導(dǎo)家庭作業(yè)算是家庭教育嗎?當(dāng)然不算，教育不是學(xué)習(xí)，而是引導(dǎo)和培養(yǎng)。

我性格好強(qiáng)，愛面子，接受不了孩子不上學(xué)，覺得我這么多年的期望一下子全部破滅了，也覺得身邊所有人都笑我的失敗。是彭老師讓我放下對孩子所有的期望，因?yàn)橛衅谕蜁?huì)焦慮，有焦慮就會(huì)有?緒。我慢慢學(xué)會(huì)覺察自已的情緒。從跟孩子好好說話開始，慢慢做到先心情后事情。

#第三只眼看中國#孩子馬上一年級了，沒有學(xué)校上學(xué)，爸爸準(zhǔn)備送去放羊了，以后就少了一位生，多了一位放羊娃！