北京口碑好的叛逆青少年學(xué)校在那報(bào)名_家里的娃抑郁不愿上學(xué)

戴德林：所謂行為成癮，我的理解就是一種能讓你暫時(shí)快樂，但會(huì)損害長期正常生活的行為。有一項(xiàng)研究表明，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的人的大腦成像，和海洛因吸食者的大腦成像相似。而且，行為成癮比物質(zhì)成癮更隱蔽，影響也更廣、更深遠(yuǎn)。以前，容易引起物質(zhì)上癮的東西，比如煙、酒、毒品等相對較少，而且不是每個(gè)人都容易接觸到，但現(xiàn)在不一樣了，電子產(chǎn)品可以說是無孔不入。

青春期的孩子是非常敏感的，父母在與孩子的交流中語氣和語調(diào)都暗含著自身的態(tài)度，同談話在內(nèi)容同樣重要。要真誠地作出反應(yīng)，表達(dá)父母的真實(shí)感受。有時(shí)候家長責(zé)怪孩子不愿和家長交流，也應(yīng)想想自己的態(tài)度，從自己身上找找原因。

有些孩子不肯上學(xué)是源于生理問題。有些孩子不喜歡學(xué)校可能是因?yàn)榛加袑W(xué)習(xí)障礙。他們中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能異常，無論他們怎么努力，進(jìn)步都很有限，加上家長和老師不予體諒，久而久之，自然抗拒學(xué)習(xí)不愿意上學(xué)。

相對而言，工人階級家庭和貧困家庭在經(jīng)濟(jì)上的困窘，使得家長們始終以謀生養(yǎng)家作為中心任務(wù)，對孩子教育的過問相對較少，更像是一種放任的自然狀態(tài)。在他們看來，孩子就是孩子，無需也無暇被當(dāng)作“小大人”來看待和培養(yǎng)，教育孩子是學(xué)校的責(zé)任。這種情況下，孩子的成長過程中的確獲得了更多的自由，可以根據(jù)自己的意愿安排自己的課余時(shí)間，但沒有自控能力的狀態(tài)下，自由支配的時(shí)間只是被投放到看電視上，這是九十年代中期孩子課余的主要娛樂活動(dòng)，家長與學(xué)校的協(xié)同配合上也問題多多。孩子也容易在與那些能說會(huì)道、見多識廣的同齡人的比較中，形成一種局促感、自卑感和不信任感。