北京效果好的孩子厭學(xué)管教學(xué)校地址在那_我家小孩不愿回家

盡管不少九歲孩子的確面臨著相當(dāng)嚴(yán)峻的課業(yè)要求，但是，更多的孩子還是喜歡上學(xué)的。早上起床準(zhǔn)備上學(xué)的一整套慣例，到了現(xiàn)在已經(jīng)變得相當(dāng)順利，很少再有焦頭爛額的忙亂了，而且大多數(shù)的孩子都已經(jīng)自己承擔(dān)了做好準(zhǔn)備去上學(xué)的許多事情。不過，話雖如此，一個九歲的小小少年還是有可能丟三落四，哪怕他頭天晚上已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，該拿的東西都放到了妥當(dāng)?shù)牡胤?，可是，在去學(xué)校的時候，該帶的東西他也仍然可能沒有帶齊全，你還是要不時地提醒他才好。孩子回家聊學(xué)校的話題可能比以前更多了。他尤其喜歡聊他自己的某些成功的、突出的表現(xiàn)，也喜歡聊聊學(xué)校發(fā)生的某些特別事情。

我覺得當(dāng)下教育有嚴(yán)重過度化的模式。嚴(yán)重依賴?yán)蠋煛W(xué)校、家長、補習(xí)班、托管班，對孩子形成十面埋伏的教育環(huán)境。孩子沒有選擇的機會，沒有自學(xué)的機會，只能被動學(xué)習(xí)。這樣的結(jié)果，就是學(xué)習(xí)興趣低下，導(dǎo)致厭學(xué)，進而終生厭學(xué)，同時，學(xué)習(xí)能力低下，學(xué)習(xí)成績低下。

而在接送孩子放學(xué)上，一定要給孩子足夠的信任感，及時來接孩子放學(xué)，表達自己對孩子一整天的思念，希望孩子分析自己在學(xué)校里的趣事經(jīng)歷等等。家長積極的態(tài)度會感染到孩子，讓孩子對上學(xué)更有積極性。

而這情況有很大一部分原因就是家長對孩子不正確的教育，孩子從一出生就是一張白紙，后天的性格與三觀和父母的行為有很大的關(guān)系。有一部分家長過于從小就寵溺孩子，放縱孩子。比如孩子犯錯不制止，無理的要求都一一滿足、拉低底線讓孩子順從自己。