北京知名的青少年心理咨詢學(xué)校真的有嗎_我家兒子愛(ài)上網(wǎng)玩游戲

我曾經(jīng)寫過(guò)一篇文章：《目送》，說(shuō)的是我在櫻花樹(shù)下，看著兒子上學(xué)的背影。那是他第一天去上小學(xué)，我就在背后一直看著他，不愿離開(kāi)。而他背著書包就進(jìn)去了，沒(méi)有回頭看過(guò)一眼。這說(shuō)明許多家長(zhǎng)的焦慮和擔(dān)憂，在孩子眼中只是挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)，是對(duì)新環(huán)境的期待。

成功的家庭教育往往不是嚴(yán)肅的告誡、喋喋的訓(xùn)導(dǎo),也不是成套的理論、成體系的課程,家庭教育的成就過(guò)程就在父母的行為、舉止、言談與禮儀風(fēng)范中,潛移默化地影響著孩子。

總之，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的異常表現(xiàn)后，不是焦慮，而是應(yīng)該針對(duì)孩子的情況，對(duì)癥下藥，不能著急，如果孩子有意回避與你談起學(xué)校里的情況，或者孩子在入園后情緒出現(xiàn)了明顯的反常和抗拒，那很可能是老師出現(xiàn)了問(wèn)題，讓孩子產(chǎn)生了抵觸的情緒。

在當(dāng)今社會(huì)中，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育越來(lái)越看重了，為了讓孩子能贏在起跑線上，寶爸寶媽總會(huì)想盡各種辦法讓他們提前上學(xué)。