重慶讓叛逆孩子改變的學(xué)校怎么去報(bào)名_女兒愛(ài)玩游戲

1、家長(zhǎng)要先處理自己的焦慮情緒。家長(zhǎng)的焦慮情緒，比如變得嘮叨、煩躁、糾結(jié)、坐立不安、擔(dān)憂(yōu)、不知所措等，會(huì)傳遞并加重孩子的焦慮情緒。此時(shí)，應(yīng)通過(guò)深呼吸、調(diào)整認(rèn)知、轉(zhuǎn)移注意力等方式來(lái)降低自己的焦慮水平。只有在一個(gè)比較良好的情緒狀態(tài)下，才可以有效與孩子交流，給孩子帶來(lái)積極的影響。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？除了苦口婆心地教育，也有家長(zhǎng)別出心裁。一位媽媽為了讓上小學(xué)三年級(jí)的兒子打消厭學(xué)的念頭，把孩子送去工地搬磚。

孩子明天開(kāi)學(xué)，上大班。可孩子說(shuō)害怕老師，不想去上學(xué)。我跟孩子說(shuō)“換老師了，不是原來(lái)的老師了”。孩子問(wèn)：“那這個(gè)老師兇不兇？”我說(shuō)你得去上學(xué)看看才知道。

如果教育體制允許孩子自由選擇受教育的方式，我堅(jiān)決支持家長(zhǎng)選擇不送孩子到學(xué)校那個(gè)煉獄去折磨自己的孩子——除非孩子不是自己親生的，想要報(bào)復(fù)和折磨孩子的親生父母。