全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩3、惰性。多發(fā)生在初中二年級以下的孩子,因?yàn)閼卸璨粣蹖懽鳂I(yè)討厭考試等不上學(xué)。常伴有假性頭疼或者胃疼等身體表現(xiàn)。

另外一個(gè)問題是,原來校內(nèi)教育和家庭教育之間還有一個(gè)校外教育作為補(bǔ)充或銜接,但是今后校外機(jī)構(gòu)沒有了,出了校門就變成只能以家庭教育為主。而且這個(gè)家庭教育還就必須是自己家的,不能是私教或家教。那有的家長就說,這不是徹底進(jìn)入拼家庭教育的時(shí)代了么?即使孩子們都接受同樣程度的公立學(xué)校教育,也沒有重點(diǎn)班,也沒有重點(diǎn)校,老師也輪崗,教育資源分配盡量公平,但是回到家關(guān)上門??那一刻??,不同背景的原生家庭的孩子就將面臨不同的教育環(huán)境。

平時(shí)孩子上學(xué)比較忙,放了學(xué)還要完成作業(yè),孩子也很辛苦,家長都不舍得讓孩子做家務(wù)。放假期間,孩子的時(shí)間多了,家長讓孩子做一些力所能及的家務(wù)活可以鍛煉孩子。
我們不要把孩子的學(xué)校學(xué)習(xí)和校外學(xué)習(xí)進(jìn)行割裂,這樣會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)大量重復(fù)性學(xué)習(xí)的問題,導(dǎo)致了孩子額外負(fù)擔(dān)的增加。
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