恩施有沒有叛逆青少年管教封閉學(xué)校位置在哪_小孩不愿回家

這曾經(jīng)也是一個(gè)厭學(xué)的孩子，媽媽在孩子再次不想上學(xué)的時(shí)候，只是陪伴和傾聽，并沒有像以往一樣勸孩子上學(xué)，可是不勸的結(jié)果明顯比勸的結(jié)果要好多了。以往她越勸，孩子越急，越不想上學(xué)，這次她雖然迷茫，卻也沒再勸了，結(jié)果孩子反而去上學(xué)了，而且“問題”還在，座位也沒換，結(jié)果孩子自己想出了解決的辦法。

這件事情以后，家長一直在責(zé)怪學(xué)校，認(rèn)為學(xué)校沒有送孩子回家，因?yàn)楹⒆佣际怯蓪W(xué)校進(jìn)行接送的，考完試以后學(xué)生們?nèi)ネ饷嫱嫠＃瑢W(xué)校也是要負(fù)責(zé)的。

調(diào)整孩子的作息時(shí)間。有的孩子習(xí)慣晚睡晚起，但是上學(xué)后不能那么晚，至少要提前2周調(diào)整。一般在小學(xué)沒有午睡了，習(xí)慣午睡的孩子，也得提前適應(yīng)一下。

家庭教育是孩子的啟蒙教育，在孩子的思想道德形成中起著至關(guān)重要的作用。提高父母素質(zhì)、更新家庭教育觀念，掌握科學(xué)育人方法，對(duì)下一代的成長有著特殊而重要的意義。