恩施這里有叛逆小孩全封閉學校有哪家比較專業_家里閨女抑郁

首先對于孩子的“厭學”，我們作為家長應該去正確地認識。不要給孩子貼標簽，孩子不愛上學是正常的情緒表達，每個人都有，不要因為孩子不喜歡去上學，就給他貼上“不愛學習”、“不求上進”、“壞孩子”……的標簽。

第三，家長們要不斷加強家庭學校間的教育協同，在支持學校、信任老師的前提下，提升家庭教育的自覺性，提升家長自身的教育素養和問題解決能力。好父母就是一所好學校，甚至是最好的學校。研究表明，在制約兒童健康成長的因素中，家庭因素、媽媽爸爸的文化素養、早期教育質量非常重要。不要讓孩子輸在起跑線上的希望，主要不在幼兒園和學校，而更多在家庭和父母的積極教育行為中。只有目光向內，才能掌握孩子教育成功的主動權。片面強調外部教育因素的作用，忽視家庭因素對孩子直接而深刻的教育影響，往往會緣木求魚，事倍功半，甚至會適得其反。

開學確實是一個容易引發焦慮的節點，令人不快，但反過來想，如果孩子能借此機會，學會面對壓力，紓解焦慮，就比別人多一點點處理焦慮的能力，日積月累，節約大量的情緒消耗，會讓一個人受益無窮。而家長是最貼近孩子，也是最能支持到孩子的人，所以如何從家庭的角度幫助孩子多一分成長呢？

家委會協助老師，配合學校，對班級的教育、教學活動給予支持和幫助。為了引導孩子養成熱愛讀書的好習慣，班級開設了“閱覽角”。六一兒童節前夕，家委會積極聯系家長們，精心為孩子準備圖書，讓“閱覽角”更豐富，讓孩子們有了更廣的閱讀空間。