恩施放心的叛逆小孩全封閉學(xué)校真的有嗎_家里兒子愛(ài)玩游戲

幼兒園可以學(xué)知識(shí)、做游戲，老師對(duì)每個(gè)小朋友都會(huì)很好的，如果有事可以直接和老師說(shuō)。幼兒園可以交很多好朋友，學(xué)會(huì)做很多事。還可以對(duì)孩子說(shuō)一些自己上學(xué)的趣事，調(diào)動(dòng)孩子上學(xué)的興趣。

增加孩子自我鍛煉的機(jī)會(huì)，我們強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要尊重和信任老師，是因?yàn)檫@是家庭教育和學(xué)校教育得以互相配合、協(xié)調(diào)的重要條件。孩子入學(xué)后尊重、信任老師，大部分原因在于教師這個(gè)角色具有權(quán)威性；而家長(zhǎng)對(duì)教師的尊重和信任，則是社會(huì)交往過(guò)程中應(yīng)有的行為準(zhǔn)則和禮貌，家長(zhǎng)在孩子面前不能說(shuō)有損于教師形象的話，要協(xié)助學(xué)校維護(hù)教師的尊嚴(yán)；如果老師真有什么不足之處或做得不太合適的地方，家長(zhǎng)可以婉轉(zhuǎn)地和教師交換意見(jiàn)與看法，爭(zhēng)取達(dá)成一致。

比如，孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家長(zhǎng)由于害怕孩子上學(xué)遲到而急得不得了，可是孩子卻在一旁依然慢條斯理的，因?yàn)楹⒆有睦锩靼祝约簞?dòng)作磨蹭一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，到時(shí)候媽媽會(huì)來(lái)幫我。

一些教育專家卻指出：中國(guó)式接送孩子，是把孩子從搖籃送到“墓地”的溺愛(ài)。他們認(rèn)為孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，既然已經(jīng)上小學(xué)，就應(yīng)該學(xué)會(huì)自己上學(xué)，自己放學(xué)回家。