恩施那個地方有管理叛逆孩子的學(xué)校介紹_我家娃愛上網(wǎng)玩游戲

我既是老師，也是一位父親，工作八年，見過太多因為家人的溺愛，變得不講道理，不愿學(xué)習(xí)，甚至以“莫須有”的“病”來要挾父母，以達到自己不上學(xué)的“目的”。90后，00后，相當多的孩子還是獨生子女，他們過著“衣來伸手飯來張口”的日子，生活自理能力差，心理依賴性強，不懂得忍讓和寬容。這都是這個時代帶來的結(jié)果，當然，這也從一個側(cè)面說明，家庭教育很重要，社會應(yīng)當給予“家庭”和“家長”更多的關(guān)注，引導(dǎo)他們培養(yǎng)自立、自強的孩子。

區(qū)家庭教育學(xué)校一方面統(tǒng)籌融合了全區(qū)中小學(xué)、幼兒園家庭教育和家長學(xué)校工作，集家庭教育的師資建設(shè)、學(xué)員培訓(xùn)、課程研發(fā)、科研探究、答疑指導(dǎo)等于一身，為沈河區(qū)百姓提供人文關(guān)懷、科學(xué)育兒、社會服務(wù)等家庭教育指南。另一方面，構(gòu)建了“五級家庭教育聯(lián)動模式”，打造“區(qū)級整體統(tǒng)籌、社區(qū)融合普及、學(xué)校重點安排、年級計劃推進、班級具體實施”的全方位、立體式區(qū)域家庭教育管理指導(dǎo)服務(wù)體系，為萬千家庭提供最專業(yè)、最知心、最溫暖的家庭教育指導(dǎo)。

如今，隨著電子產(chǎn)品的普及，媒體、游戲也逐漸向兒童領(lǐng)域滲透，許多孩子逐漸沉迷其中，到處課件用手機和平板電腦玩游戲的兒童。

所以，在孩子產(chǎn)生情緒焦慮后首先要進行耐心安撫。當孩子出現(xiàn)情緒焦慮、應(yīng)激反應(yīng)后，不要焦躁，要給予孩子足夠的耐心。家長要意識到，當孩子正處于發(fā)脾氣、尖叫、哭鬧等激烈反應(yīng)時，他實際上是在嘗試與人進行交流，你要知道作為父母面對孩子的強烈的情感訴求，你要先學(xué)會變得理性一些，你可以先蹲下來問問他想要什么，試著站在他的角度，找出使他焦慮的原因。如果孩子對高溫環(huán)境焦慮，可以帶孩子到最近的室內(nèi)進行避暑，對孩子進行交流和安撫，等到孩子情緒穩(wěn)定下來后再出發(fā)。外出時，也可攜帶小風(fēng)扇、太陽傘等便攜式避暑物件，方便家長在找不到陰涼處時應(yīng)急。