鄂州有沒有小孩子叛逆學校哪里管教_家里女兒沉迷游戲

很多父母跟孩子并沒有意識到上學能夠給他們帶來的真正好處，只希望能夠得到眼前的利益，于是到了規定的年紀，就催著孩子出去打工，能少掙一點錢。雖然他們的確得到了既得利益，但是卻耽誤了孩子的一生。沒有了學歷，沒有了校園豐富的生活，孩子們的眼界被限制在了一個小小的工廠里，很難翻身。

當孩子對學習缺乏足夠的認識，沒有任何需求的時候，他們是不可能熱愛學習的，往往處于波動狀態。他們從家庭成者社會那里接受了某些情誤思想認為讀書是苦差事，讀書無大用，沒有讀書照樣可以做生意賺大錢。那些文化水平不高又做個體生意且財源滾浪的家長們，往往在不經意間誤導了自己的孩子，促使孩子厭學而追求享樂。

對于沒有父母陪伴的留守兒童，電子產品就成為了陪伴者，用玩游戲的方式逃避現實的空虛。有的父母一直陪伴在孩子身邊，孩子依舊沉迷游戲，父母忙的時候，主動將手機丟給小孩，自己去干別的事情。

湖南省腦科醫院兒少心理科周曉璇醫生解釋，疫情期間，因隔離在家或減少外出，缺少和人的交往，讓人的行為和認知受限，社會支持系統缺失，會讓孩子產生一些恐慌、害怕、焦慮等情緒。長時間和家人們在一個空間，生活、學習的點滴都在眼皮底下，會讓孩子感覺時刻被盯著，有坐牢被監視的感覺，也會產生焦慮、不安的情緒。在這些情緒的影響下又會伴隨著一些社會功能的喪失，例如：不愿意與人交往，不愿意上學/工作等。