鄂州性價比高的管教青少年封閉式學校效果如何_女兒在學校早戀

家長可嘗試“階梯式”減少孩子娛樂時間，逐步增加學習內容，幫孩子逐步進入學習狀態。積極協助孩子完成各項實踐作業，避免孩子因未完成假期作業而產生不愿上學的心理負擔，學會接納孩子的負面情緒。如果孩子面對開學產生緊張焦慮等情緒，家長應適時疏導，理解并幫助孩子合理宣泄，避免對孩子過度指責。家長還應做一個積極的傾聽者，對孩子的傾訴不打斷、不評價，也不急于指導和干預，引導孩子以愉悅的心情投入到新的學習和生活中去。

從家庭教育的角度看，家庭教育的核心應該是什么？早在2015年教育部關于加強家庭教育工作的指導意見就強調要進一步明確家長在家庭教育中的主體責任，要求家長不斷提高自身素質，重視以身作則和言傳身教，要時時處處給孩子做榜樣，以自身健康的思想、良好的品行，影響和幫助孩子養成好思想、好品格、好習慣。因此，培養孩子的好思想、好品格、好習慣應該成為家庭教育的核心，即家庭教育的核心在于品德教育。2021年9月8日，國務院印發《中國兒童發展綱要》中，兒童與家庭這一領域的主要目標，就是要要發揮家庭“立德樹人”的第一所學校的作用，培養兒童的好思想和品行和好習慣。

浙江省立同德醫院臨床心理科主任徐方忠博士分析，小黃和小曾均存在典型的網絡成癮癥狀，過度沉迷于手機及網絡游戲，使用電子產品的時間不斷延長，當使用時間被限制時，情緒非常不穩定，易激惹、發脾氣、無法控制自己的行為，而且對網絡的沉迷也影響了他們正常的學習和社交。

我們家長普遍認為，只要孩子的學習成績好，其他一切都無所謂。其實這是一種錯誤的心態。孩子學習好固然重要，但教育孩子如何做人更重要。好多家長稱自己文化水平低，不能進行學科輔導，學校也不強求家長必須要進行學科輔導，但作為家長，應經常關注孩子，問問孩子的學習情況，了解孩子的思想動態，經常與孩子進行交流，做孩子的表率，努力把孩子培養成講文明，懂禮貌，有知識的人。如果孩子身上已經出現了不良傾向，家長更應引起足夠的重視，想法設法排查不良傾向的產生原因，然后采取針對性措施，一定要有足夠的耐心、細心和恒心。堅決杜絕兩種傾向：聽之任之（無所謂的心態，你們老師小題大做）或絕望放棄（家長無能為力，你們老師也別管了）。