鄂州的青少年叛逆管理學(xué)校價(jià)格咨詢_小孩心理變態(tài)

強(qiáng)化五項(xiàng)管理。強(qiáng)化年度教育督導(dǎo)和片區(qū)責(zé)任督學(xué)的督查工作，全面推進(jìn)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、體質(zhì)、讀物等“五項(xiàng)管理”，扎實(shí)實(shí)施以“三減三增”（“減作業(yè)、增睡眠，減補(bǔ)習(xí)、增運(yùn)動(dòng)，減刷題、增實(shí)踐”）為重點(diǎn)的減負(fù)行動(dòng)，培育2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生合理適時(shí)使用電子產(chǎn)品，保護(hù)視力健康，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)。

在選擇閱讀時(shí)間的時(shí)候，家長(zhǎng)可以和孩子商定，每天固定一段全家閱讀的時(shí)間，非緊急情況不要更改，家長(zhǎng)要和孩子一起讀書。并嘗試使之成為習(xí)慣。

按理說(shuō)，家庭才是預(yù)防兒童青少年近視最為關(guān)鍵的一環(huán)。但是現(xiàn)在的問(wèn)題卻是，有些家長(zhǎng)并不“上心”。當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與視力健康發(fā)生沖突時(shí)，一些家長(zhǎng)心中的天平會(huì)不知不覺(jué)傾斜到成績(jī)一邊。讓孩子放棄休息、運(yùn)動(dòng)時(shí)間，報(bào)上各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班，把時(shí)間排的滿滿當(dāng)當(dāng)。孩子沒(méi)有休息運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，視力自然也就一落千丈。此外，還有一些家長(zhǎng)圖省心，把電子產(chǎn)品交給孩子任其玩耍。信息化時(shí)代，電子產(chǎn)品正全面滲透我們的日常生活之中，視其為洪水猛獸固然不妥，但是放任孩子沉迷其中同樣是不對(duì)的，其導(dǎo)致的的結(jié)果，便是讓孩子過(guò)早地帶上眼鏡。

聽(tīng)說(shuō)有華人家長(zhǎng)特意把孩子送去差學(xué)校為了穩(wěn)拿成績(jī)?nèi)昙?jí)第一的。然而我認(rèn)為這種做法不可取，學(xué)校好壞不光是成績(jī)，還有校風(fēng)，據(jù)說(shuō)某高中的男廁所一股大麻味，你愿意讓孩子在這樣的環(huán)境學(xué)習(xí)成長(zhǎng)？我肯定不愿意。