全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
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住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩因?yàn)橐咔槊τ诠ぷ鞯募议L(zhǎng)們有了更多的時(shí)間陪伴孩子!有句歌詞說(shuō)得好“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”。但我們疫情期間在家,作為家長(zhǎng)自身先做好:“三個(gè)不”。一是不焦慮。因?yàn)榻箲]的情緒就像病毒一樣,會(huì)傳染給孩子,孩子也會(huì)焦慮,焦慮就會(huì)煩躁,煩躁就會(huì)內(nèi)耗。二是不指責(zé)。整天跟孩子相處一個(gè)屋檐下,難免會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子一些偏差行為,我們?cè)街肛?zé),孩子就會(huì)越對(duì)抗。三是不要以孩子為中心。在居家期間不偏愛(ài)、不溺愛(ài)。因?yàn)橄嗵帟r(shí)間長(zhǎng),家長(zhǎng)不要為了有自己的私人空間,隨意滿足孩子過(guò)分需求。

由于家長(zhǎng)對(duì)孩子所受教育的重視,部分家長(zhǎng)急于讓孩子在幼兒園階段就能接受小學(xué)程度的教育?!坝械募议L(zhǎng)總會(huì)抱怨,說(shuō)怎么我的孩子上了兩年幼兒園,都還不教寫字啊?”

有些孩子不想上學(xué),是因?yàn)樗麄兊耐瑢W(xué)不斷嘲笑他。孩子的行為與日常所認(rèn)為的一般規(guī)范的任何偏差,都會(huì)引起一系列的嘲笑,教師對(duì)于嘲笑者的縱容和懈怠會(huì)讓被嘲笑者內(nèi)心收到極大的創(chuàng)傷。教師自己強(qiáng)調(diào)并譴責(zé)孩子的錯(cuò)誤用了已證明自己已經(jīng)順利完成了工作,但是這樣子的譴責(zé)行為會(huì)引起周圍孩子們嘲笑情緒的風(fēng)暴。
暑假期間,孩子得到“解放”,容易沉迷手機(jī)、IPAD等電子產(chǎn)品。研究表明,過(guò)早接觸和沉迷電子產(chǎn)品,是孩子近視和度數(shù)加深的重要誘因之一。
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