福建的讓叛逆孩子改變的學(xué)校怎么去啊_我家娃討厭學(xué)習(xí)

現(xiàn)在的父母大部分都是80、90后，他們生活的年代正是電子產(chǎn)品發(fā)展的時(shí)代。智能手機(jī)成為年輕人通常是手機(jī)不離手，每天吃飯，睡覺(jué)，甚至上廁所都是拿著手機(jī)。就算不玩手機(jī)的時(shí)候，也是玩電腦或者看電視。孩子看到父母這樣，自然覺(jué)得玩手機(jī)是生活的常態(tài)，也很容易沉迷于電子產(chǎn)品。這樣習(xí)慣養(yǎng)成，不僅對(duì)孩子眼睛造成傷害，容易形成近視眼。還容易讓孩子上癮，影響孩子的學(xué)習(xí)生活。

小學(xué)階段是孩子學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣養(yǎng)成、良好性格形成的重要階段，尤其是小學(xué)低年級(jí)的孩子，書面作業(yè)和鞏固練習(xí)都在學(xué)校完成了，孩子回家之后能做些什么事情呢？我認(rèn)為可以開(kāi)展以下幾種有意思、有意義的活動(dòng)。

拋開(kāi)這些特例，從整體來(lái)看，早上學(xué)，特別是過(guò)早上學(xué)，對(duì)于孩子的心理成長(zhǎng)是弊遠(yuǎn)大于利的。有些早上學(xué)的小孩，在小學(xué)甚至初中，表現(xiàn)都不錯(cuò)，和年齡大些的孩子沒(méi)什么區(qū)別，家長(zhǎng)也會(huì)由此判斷自己當(dāng)初給孩子做的選擇是對(duì)的。但這種提前教育造成的一些心理問(wèn)題，往往要等孩子接近成年甚至成年后才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)，如果控制得不好或不能很好地調(diào)整，就會(huì)伴隨其一生。

關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生一切，是教育理念，更是教育藝術(shù)。愛(ài)自己的孩子是普通人，愛(ài)別人的孩子是好人，而愛(ài)別人不愛(ài)的孩子才是教師的崇高境界。對(duì)于我們這些特教教師來(lái)說(shuō)，我們接觸的要么就是被家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，要么就是家長(zhǎng)像甩包袱一樣把孩子甩給學(xué)校和老師，孩子只要放到學(xué)校就不聞不問(wèn)，甚至放假都不愿接回家的孩子。