全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩其實(shí)父母有這樣的想法很正常,擔(dān)心孩子會(huì)沉迷手機(jī)游戲、接觸到暴力信息等等,但問題是,在現(xiàn)在的社會(huì),你不讓孩子接觸,他就真的接觸不到嗎?我們現(xiàn)在處于一個(gè)信息轟炸的時(shí)代,不管你是在學(xué)校、坐公交、坐地鐵、去商場,隨處都是各種電子產(chǎn)品、琳瑯滿目的商品信息,想要徹底控制孩子不接觸電子產(chǎn)品、玩具是不可能的,得從根源解決問題。

為此,家庭教育促進(jìn)法明確了政府部門對家庭教育的宏觀指導(dǎo)服務(wù)與財(cái)政支持職能,強(qiáng)化了對相關(guān)領(lǐng)域政府部門的失職追責(zé);鼓勵(lì)高校等開展家庭教育人才培養(yǎng)、方法研究;支持教育機(jī)構(gòu)通過家長學(xué)校等方式,對監(jiān)護(hù)人開展家庭教育培訓(xùn)、咨詢和輔導(dǎo),鞏固家長與教育機(jī)構(gòu)在家庭教育方面的深度合作;支持基層群眾組織、婚姻登記機(jī)關(guān)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等社會(huì)公共機(jī)構(gòu)結(jié)合自身職能開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù);鼓勵(lì)社會(huì)力量依法設(shè)立非營利性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu),開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)等等。最終是促成未成年人監(jiān)護(hù)的外在法治硬約束,與家庭教育循循善誘、潤物細(xì)無聲的德治內(nèi)核緊密結(jié)合、相得益彰。

小孩子裝病的理由無外乎就是感冒、頭疼,但有的孩子卻更高級一些,拒絕上學(xué)的理由竟然是“腰疼”,而媽媽也是又好氣又好笑,小小年紀(jì)哪來的腰呢?
其實(shí),很多時(shí)候,孩子焦慮的事情并不是什么大問題。只要孩子在和大人訴說的時(shí)候,我們認(rèn)認(rèn)真真的傾聽,聽他們將事情完整的描述、聽完后表示對他們的感受表示承認(rèn)和理解,就已經(jīng)可以緩解孩子的焦慮情緒了。
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