福建很靠譜的勵(lì)志學(xué)校信賴推薦_家里閨女沉迷手機(jī)

大家好！寶貝邁入幼兒園已經(jīng)一周啦，每天入園時(shí)，我們總能看到家長們熱切的眼神、留戀的身影、隱隱的擔(dān)心和面對(duì)孩子哭鬧時(shí)的無助。原來，入園焦慮——孩子有，家長也有！

要改變厭學(xué)學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。在家庭里要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的“環(huán)境”指的不單單是安靜的空間、寬敞的書桌，還指的是精神上的環(huán)境。孩子完成一天緊張的學(xué)習(xí)，回到家后還要做大量的作業(yè)，這時(shí)家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)貫楹⒆泳徑鈮毫Γ热绯燥埖臅r(shí)候多和孩子聊些孩子感興趣的話題，而不是一味的教孩子努力學(xué)習(xí)。

對(duì)于廣泛性焦慮癥兒童來說，周圍的一切都可能成為焦慮的起源。如果爸爸媽媽想幫助孩子戰(zhàn)勝這種焦慮癥，他們可以測(cè)試這些方法：父母和孩子要有堅(jiān)決改變的決心，共同前進(jìn)。改變固有的思維形式，幫助孩子認(rèn)識(shí)身邊的一切，讓孩子知道焦慮并不是無處不在。允許孩子每天在固定的時(shí)間隨意感到焦慮。孩子們可以寫下他們所有令人擔(dān)憂的工作。肯定孩子的情緒，幫助孩子重新認(rèn)識(shí)自己。告訴孩子，沒有人能控制所有的工作，學(xué)會(huì)接受面前的事實(shí)。讓孩子的大腦保持冷靜，抑制他們的興奮。當(dāng)孩子的焦慮爆發(fā)時(shí)，讓孩子想象最糟糕的情況。既然現(xiàn)在已經(jīng)想到了最壞的情況，其他問題就無所畏懼了。教會(huì)孩子面對(duì)焦慮，越是想避免，越是要做。

家庭教育指導(dǎo)師屬于心理學(xué)的范疇，對(duì)于孩子不聽話、逃課厭學(xué)、社交困難、打游戲成癮、夫妻矛盾加劇，隔代教育，缺乏親子溝通技巧、早戀、青少年犯罪等等問題，都是適用范圍，親子情感問題日益嚴(yán)重，我們發(fā)現(xiàn)以前的家庭教育觀念和方式不再受用了，不是孩子犯錯(cuò)了你打一頓那么簡單了，就需要家庭、學(xué)校、社會(huì)，共同努力。