福建比較好的叛逆管教封閉式學校哪個最好_女兒厭學了

開學前，督促孩子執行上學期間的作息制度。這是一個循序漸進的過程，能有效避免孩子在開學之初精神不集中，困倦、散漫等現象。建議家長陪伴孩子制訂一份回歸開學“生物鐘”計劃表，細化不同時間段的學習生活小任務，更科學地幫助孩子跨越“過渡期”，科學調整作息。

和孩子交流，多關注孩子的學習，如果能在百忙之中每天抽出那么幾分鐘問問他的在校情況，看看他的作業那效果絕對比你在雙休日空出一天來給他練習要好幾倍，數學中每天孩子都會做題，可能會出現有很多錯題，老師在課堂上都評講過的，但您的孩子有可能因為開小差原因沒有及時修改。要家長不配合督促，那孩子就會把學到的知識還給老師了，還可能談成績進步嗎？

沒有哪個家長不愛自己的孩子，只是家長的愛有時候藏得太過隱晦甚至變形。孩子無法從批評和指責中找到愛，因為這對一個孩子來說太困難了。因此父母可以率先行動起來：從孩子的視角分析親子間的矛盾和問題，嘗試真正地理解孩子，給予孩子足以讓他們感受到的愛，還可以加上無條件的積極關注，這可能就是治愈孩子的其中一劑良方。或許未來有這樣一天，孩子會主動告訴我們：“爸爸媽媽，今天我想去上學。”那一天也請記得請給孩子一個溫暖的擁抱。

我認為中國的教育焦慮，有兩個顯著特點：一是整體性、全民性的，各個階層都在焦慮，中產的在焦慮，高收入的也在焦慮，普通老百姓也在焦慮；第二個特點特別糟糕，焦慮從孩子的低齡階段就開始。最初主要在小學階段，然后下沉到了幼兒園，其實對應的就是“幼升小”和“小升初”的擇校競爭。