全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩如果孩子自我調節不過來,又得不到有效幫助,開學焦慮就可能變得愈發嚴重,不僅會影響孩子的睡眠、食欲,導致孩子情緒低落、注意力不集中、記憶力下降、理解力減退、逃學、厭學,還可能引發焦慮癥、抑郁癥等嚴重的精神心理問題,會對孩子的學業和身心健康造成無法估量的影響。

“但是,緩解焦慮不等于減輕責任。”臧鐵偉強調,《家庭教育促進法》明確了父母或者其他監護人承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任。

別把“野貓”當“老虎”有些父母,先是焦慮孩子說話晚,孩子會說話了,又焦慮孩子沒禮貌;孩子有禮貌了,又焦慮孩子不會拼寫;孩子會拼寫了,又焦慮孩子在班上不主動發言·總之,前面的焦慮剛消失,后面的焦慮便接踵而至。焦慮有益還是有害,關鍵在于“度”——焦慮程度要與事情的危險程度相匹配。老虎會吃了你,非常危險;狐貍會吃你家的雞,使你的財產遭受重大損失;野貓會偷你家的魚,當然也是一種財產損失,但你辛苦一點兒,多打點兒魚就彌補了。
避免沉迷電子產品。盡量不玩電子產品,孩子一旦上癮很難戒掉。營造學習的范圍,家里多擺放一些書柜,不放電視。很多小朋友在上幼兒園之前,由于監護人沒有時間照料,往往是給一部手機,寶寶就拿著手機在那里看短視頻,這個習慣一旦養成了,他就對這個短視頻有依賴,隨著年齡的增長他會探索其他游戲,這樣就容易沉迷電子產品。
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