廣東專(zhuān)業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校免費(fèi)咨詢(xún)_家里兒子管不了

說(shuō)到底，由于游戲是一種新生的產(chǎn)物，人們對(duì)它的了解程度還不是很深，人的本能就是對(duì)于未知的事物是感到恐懼與認(rèn)知層面的片面的，這樣的心理在當(dāng)今一些孩子的家長(zhǎng)心中尤其凸顯，現(xiàn)在的大部分家長(zhǎng)并沒(méi)有在小時(shí)候接觸到游戲這種娛樂(lè)方式，也沒(méi)有切身地去體驗(yàn)過(guò)游戲能夠給人帶來(lái)的快樂(lè)，因此，當(dāng)他們的孩子開(kāi)始接觸這些東西并有些沉迷其中不能自拔時(shí)，他們就會(huì)認(rèn)為這個(gè)東西就跟毒品一樣，只要一沾上就會(huì)深陷其中，并帶來(lái)極大危害，于是就會(huì)強(qiáng)制性地禁止他們的孩子接觸游戲，孩子們的好奇心永遠(yuǎn)是最大的，越是被禁止的東西他們?cè)较胍L試，這樣會(huì)有一種刺激感，而這樣的惡性循環(huán)，也就導(dǎo)致游戲在那個(gè)年代的認(rèn)知里變得非常的可怕。

孩子們會(huì)把這種行為帶到學(xué)校，就像他們的父母對(duì)待學(xué)校一樣。如果家長(zhǎng)把社會(huì)的非主流因素帶到學(xué)校，他們只會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面的榜樣。也許在成年人眼中，它不是主流，但對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，它可能成了一個(gè)值得效仿的對(duì)象。大人做什么，孩子會(huì)下意識(shí)地模仿，對(duì)于孩子以后的發(fā)展和審美都會(huì)是一大障礙。

這些媽媽費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，焦慮抑郁，最終卻沒(méi)能讓孩子和自己如愿;而有些自私的“懶媽媽”們，輕松愉快,并未因孩子耽誤自己的人生，孩子也成長(zhǎng)得很好，親子關(guān)系融洽。

專(zhuān)家開(kāi)方：孩子第一次離家住校，部分家長(zhǎng)感到焦慮，擔(dān)心孩子吃不好、睡不好、照顧不好自己，甚至一直拖著不讓孩子住校，這都是父母“分離焦慮”的表現(xiàn)。“分離焦慮”指與某個(gè)人產(chǎn)生親密的情感聯(lián)系后，又要與之分離時(shí)，產(chǎn)生的傷心、痛苦，以表示拒絕分離，是親子分離的常見(jiàn)心理現(xiàn)象。然而孩子終究要離開(kāi)家長(zhǎng)營(yíng)造的溫室，獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨。