廣東比較好的叛逆少年全封閉管教學校好處_我家娃逃課上網

易康秀說，經過寒假的休息，孩子或多或少會對上學感到“焦慮”甚至“緊張”，家長要正確做好溝通和引導工作。家長應理解孩子的不良情緒，分析產生的原因，并給予有針對性的鼓勵和支持。家長要與孩子一同進入學習狀態，多鼓勵多溝通，給予積極的心理暗示。

總之厭學情緒屬于心理范疇，疏導心理往往最有效的就是家長，方法論也僅是錦上添花而已，每個人的成長路徑不同，可能結果有些會不盡人意，但是由于家長本身應該履行且未履行，給孩子帶來不好的結果，這是非常遺憾的，認同的話請點贊支持。

首先，我們一起來重點關注一下幼兒園和小學的不同之處。有這樣3個方面，首先是上課的時長不同。進入小學后，我們每節課的上課時間是40分鐘，時間拉長了，注意力集中的時間也就更長了。其次是活動場所不同。進入小學后孩子的活動區域更大了，更需要孩子增強安全意識。最后，是學習任務的不同。小學的課程更加體系化，對孩子的要求更高，需要孩子更加自主獨立。因為這些不同，上學后，孩子們可能會在生活作息、學習內容、教學方式、人際關系等方面有些許不適應，在心理和生理上容易出現一些焦慮感，作為家長，我們要理解和接納孩子的情緒和變化，因為這些都是非常正常的，我們要給予孩子更多的愛與尊重，幫助孩子及時做好調整。

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