廣東的教育出好孩子的培訓學校教育理念_我家兒子愛上網玩游戲

父母的焦慮會影響孩子的情緒，父母自身不要焦慮，不要把自己沒有完成的心愿強加到孩子身上，要調整好心態，做個好榜樣，和孩子一起迎接新學期。

初中生的厭學情緒尤為突出，有的還伴隨癥、狂躁癥、嚴重的逆反情緒等。那么厭學情緒是什么因素引起的呢。家長們又該如何挽救厭學癥的孩子呢，一、初中學生厭學怎么辦呢。1、幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要，作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果。在學習中他們能夠這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒，2、從行為的角度，如果在學習中，孩子能不斷的鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學習是一件非常好的事情。

上網課期間沉迷電子產品。最近不少家長反映，疫情期間，自己工作比較忙沒法盯著孩子，孩子上網課自制力不足，每天接觸手機、平板的時間長達七八個小時。有的孩子喜歡玩比較暴力的網絡游戲，或通過網絡接觸其他不良信息。家長和孩子溝通，孩子還和家長“斗智斗勇”耍小聰明，讓人頭痛不已。以前這種情況多見于中學生，現在不少小學生家長也飽受困擾。

家庭教育的重要性，早已深入人心。特別不贊成如今還有家長持有這樣的心態：不管孩子，放任他自由。孩子不愛學習，怎么教育都沒用。別人家的孩子從來不需管教，都是主動學習，考上了。