廣東這有全封閉軍事特訓(xùn)學(xué)校價(jià)格合理_孩子厭學(xué)了

居家學(xué)習(xí)，電子產(chǎn)品的使用頻率增加，沉迷游戲、網(wǎng)絡(luò)交友、接觸不良信息的機(jī)率確實(shí)大大提升，家長(zhǎng)會(huì)有所擔(dān)心。但是特殊時(shí)期，想“一刀切”地禁止孩子使用電子產(chǎn)品是不太現(xiàn)實(shí)的，況且我們也不得不承認(rèn)，孩子被困在家中無法外出，電子產(chǎn)品在一定程度上也陪伴了孩子。所以，與其圍追堵截，不如“疏堵結(jié)合”以達(dá)教育目的。

第一，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，對(duì)未成年人成長(zhǎng)教育提出了明確的法律規(guī)定，明確了父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任。父母對(duì)孩子未盡到教育的法律責(zé)任，一旦產(chǎn)生嚴(yán)重后果，則可能觸犯法律。

中學(xué)生家長(zhǎng)要建立平等民主的親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子正確的學(xué)業(yè)態(tài)度和應(yīng)試心理，適度開展性別教育，加強(qiáng)倫理道德教育和信息素養(yǎng)教育。家長(zhǎng)克服片面的應(yīng)試思想，引導(dǎo)子女培養(yǎng)廣泛的興趣愛好、健康的審美追求和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子在家中完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事適宜的家務(wù)勞動(dòng)和體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng)，合理使用電子產(chǎn)品，保護(hù)視力健康，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)消除“學(xué)校減負(fù)、家長(zhǎng)增負(fù)”的現(xiàn)象。

相當(dāng)部分父母直到孩子讀中學(xué)，才感到家庭教育的重要性。而這時(shí)候，可能為時(shí)已晚，孩子的一些不良習(xí)慣和不健康心理已經(jīng)形成。而且家庭教育指導(dǎo)師是沒有個(gè)人報(bào)考窗口的，必須經(jīng)過官網(wǎng)授權(quán)的全***庭教育培訓(xùn)基地進(jìn)行報(bào)名！