廣西效果好的問題青少年特訓(xùn)學(xué)校教育理念_孩子性格很偏激

在最近的英語單詞王比賽中，孩子考了100分，高興的不得了。我明白成績不是主要的，興趣才是學(xué)好英語的關(guān)鍵，這種學(xué)習(xí)的過程讓孩子對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，對我來說可以說是最大的收獲。所以我問孩子:“你是不是喜歡每天早上在路上，我問你單詞？”孩子說:“在記單詞的同時，我更喜歡和媽媽一起散著步上學(xué)。”

其實，家庭教育并不難。怕難情緒的滋生，是不少家長在教育孩子中選擇走捷徑，或不學(xué)不問的基本原因。以下就孩子作業(yè)，探討家庭教育做法的改善與升級。

導(dǎo)語：有位準(zhǔn)媽媽在我們媽媽群里發(fā)了一條信息說，眼看自己的孩子預(yù)產(chǎn)期快到了，自己還沒有任何生產(chǎn)的征兆，擔(dān)心孩子會在9月出生，到時候會晚一年才能上小學(xué)，愁禿頭。群里有的媽媽安慰她順其自然就好，雖然晚一年上學(xué)，但是孩子比較大，接收新知識的速度更快，各方面的能力更成熟，能夠在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)得更出色、自信。不過，也有媽媽持反對意見，認(rèn)為早上學(xué)能更早地開發(fā)智力，而且早畢業(yè)早工作，比別人多了一年的機會，建議這位準(zhǔn)媽媽趕緊去做剖腹產(chǎn)。

家庭、學(xué)校、社會攜手為下一代創(chuàng)造健康良好的成長生態(tài)系統(tǒng)，是今天的教育共識，也是時代的迫切需要。未成年人出現(xiàn)的種種問題，哪些與家庭教育的缺失息息相關(guān)？在家校協(xié)同共育中，家長的責(zé)任邊界是什么？家庭應(yīng)該提供什么樣的支持才能真正促進孩子的健康成長？在中國教育報與深圳市教育局合作舉辦的第十五期“家庭教育大講壇”上，首都師范家庭教育研究中心主任康麗穎教授娓娓道來，梳理了家長在家校社協(xié)同育人中的定位與邊界。