廣西問(wèn)題孩子全封閉學(xué)校實(shí)力排行榜_女兒心理變態(tài)

切記，有些話說(shuō)不得，比如“在學(xué)校千萬(wàn)別犯錯(cuò)，否則就會(huì)挨批評(píng)！”“不聽(tīng)話就不是好孩子！”“別以為我管不了你了，學(xué)校老師有的是辦法”……這類嚇唬孩子的話容易讓孩子對(duì)上學(xué)感到緊張甚至害怕。就像樂(lè)媽隨口說(shuō)的“老師很兇”，就嚇得樂(lè)寶有點(diǎn)不太想上學(xué)了。可以告訴孩子“能當(dāng)小學(xué)生了，說(shuō)明你比過(guò)去長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)的本領(lǐng)更大了，就算一時(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)，老師也會(huì)幫你的”。

一位家長(zhǎng)因?yàn)閷?duì)兒子的現(xiàn)狀手足無(wú)措，到網(wǎng)上征集大家的建議。14歲的學(xué)生，原本是一個(gè)很聽(tīng)話的孩子，成績(jī)一直是班里前十名。可是初二這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，變得越來(lái)越厭學(xué)。

讓孩子有興趣的讀書(shū)，一方面要尊重孩子的閱讀興趣，讓孩子沉迷閱讀不能自拔，這樣他對(duì)于書(shū)是怎么一回事就有了體會(huì)了，這個(gè)體會(huì)只能通過(guò)閱讀來(lái)建立，家長(zhǎng)給不了，老師給不了，只能通過(guò)書(shū)和閱讀時(shí)間來(lái)獲得。

聽(tīng)到這里好多老師家長(zhǎng)都十分惋惜，這就給我們家長(zhǎng)敲了一個(gè)警鐘，孩子不能放任自流。任老師說(shuō)今晚我們的講座就是大家一起參與，總結(jié)原因。最后大家一致認(rèn)為這個(gè)孩子究其原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有為孩子舍身處地的想一想，也許當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)多關(guān)心一下孩子的心情，多安慰安慰孩子，也不至于落到如此境地。孩子還小，遇到問(wèn)題還是需要家長(zhǎng)的關(guān)懷的。