廣西是有管教孩子封閉式學(xué)校那個夠?qū)I(yè)_家里女兒抑郁不愿上學(xué)

部分家長的焦慮來自于對未來的不確定，當(dāng)他們焦慮時，就容易被恐慌所驅(qū)使，做出不理智的決定。因為關(guān)于孩子未來的指標(biāo)實在太多了，哪一項都無法確定，比如語文好、數(shù)學(xué)不好，焦慮孩子偏科；語文、數(shù)學(xué)都不好，焦慮孩子成績；語文、數(shù)學(xué)都好，焦慮孩子只會讀書；朋友少，焦慮孩子人緣不好；朋友多，又焦慮孩子拉幫結(jié)派走上邪路；現(xiàn)在焦慮孩子談戀愛，將來又焦慮孩子不談戀愛不結(jié)婚……總之，未來的種種不確定性就像時刻會掉下來的達摩克利斯之劍，晃悠悠地懸在家長頭上，所以他們只好拼命高筑墻、廣積糧，為孩子報各種各樣的班，鋪各種各樣的路，以此來對抗他們心中對于不確定性的恐懼。

《家庭教育促進法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人要承擔(dān)對未成年人實施家庭教育的主體責(zé)任，要自覺學(xué)習(xí)家庭教育知識，如果失責(zé)將面臨批評或訓(xùn)誡。家庭教育中，責(zé)任主體及其職責(zé)的明確得到了部分家長和孩子的認可。

家庭教育注定“任重而道遠”，是一個漫長而艱辛的過程。父母一定要慎重和講究方法，但不必為此太過焦慮。希望每一個孩子都能健康成長！

家庭預(yù)防家庭是未成年人社會化的第一步，是人生的第一所學(xué)校，是預(yù)防未成年人違法犯罪的第一道防線。家長要充分認識家庭教育的重要性，切實擔(dān)負起教育子女的責(zé)任。家庭要有民主和諧的氛圍，父母與子女應(yīng)平等、坦誠、相互尊重，使子女感受到家庭的溫暖;家長要更新教育觀念，糾正重智輕德的家庭教育方式;樹立正確的親子觀和成才觀，尊重孩子成長權(quán)利，加強與孩子的平等交流;“身教重于言教”，用家長的愛心、慈心、真誠、謙讓率先垂范，，培養(yǎng)孩子對社會、對家庭的責(zé)任感、使命感。