廣西在這改變叛逆孩子全封閉學(xué)校口碑推薦_家里的娃喝酒泡酒吧

(3)對讀書學(xué)習(xí)的信念和價值觀不清晰，故此引不起興趣。信念是指相信讀書學(xué)習(xí)應(yīng)該是怎樣的。如果家長的信念是讀書學(xué)習(xí)本來就是枯燥無趣的，孩子自然也接受了這信念。讓孩子認(rèn)識到讀書學(xué)習(xí)可以開心有樂趣，孩子自然有更大的推動力。在價值上，如果讀書學(xué)習(xí)是為了一些未來長遠(yuǎn)而且渺茫的價值(例如將來更成功，容易找份好工作)，孩子難以產(chǎn)生推動力。如果孩子體驗(yàn)到每天上學(xué)與同學(xué)一起的樂趣，學(xué)習(xí)到新的知識，得到家長的肯定，有機(jī)會運(yùn)用學(xué)到的東西做出成就，因而有成功的感覺和別人的嘉許，孩子也就有更大的推動力了。

增加孩子自我鍛煉的機(jī)會，我們強(qiáng)調(diào)家長要尊重和信任老師，是因?yàn)檫@是家庭教育和學(xué)校教育得以互相配合、協(xié)調(diào)的重要條件。孩子入學(xué)后尊重、信任老師，大部分原因在于教師這個角色具有權(quán)威性；而家長對教師的尊重和信任，則是社會交往過程中應(yīng)有的行為準(zhǔn)則和禮貌，家長在孩子面前不能說有損于教師形象的話，要協(xié)助學(xué)校維護(hù)教師的尊嚴(yán)；如果老師真有什么不足之處或做得不太合適的地方，家長可以婉轉(zhuǎn)地和教師交換意見與看法，爭取達(dá)成一致。

今天早上連線的是一位父親，解決女兒不上學(xué)問題。真的很難得，一般都是媽媽連線。這位父親的女兒初一了現(xiàn)在不上學(xué)。院長建議自己扮演爸爸，讓爸爸扮演女兒進(jìn)行角色對話。院長問：孩子你對自己的生活呀，你對自己的評價是什么？和爸爸講講。爸爸扮演女兒回答：“我感覺自己特別沒用，不是你們喜歡的女兒。”問：還有呢？答：心里特別亂，不知道該怎么辦？問：還有呢？答：感覺自己像廢人一樣什么也干不了。問：孩子還有沒有了？答：“別的沒有了”。那等于說是你感覺自己很沒用，也干不成啥事，不是我們想要的孩子，自信心不足，對自己評價也不高，是這樣嗎孩子？

姜幸智表示，在處理“開學(xué)焦慮”過程中，孩子年齡越小，父母主導(dǎo)的作用越大；孩子年齡越大，父母主導(dǎo)作用越小。當(dāng)孩子在家長、老師的協(xié)助下，通過自己的努力安然度過開學(xué)焦慮時，這些體驗(yàn)會大大增強(qiáng)孩子的自信，為今后歷練人生做好充足的準(zhǔn)備，同時孩子們也會感謝父母、老師讓他們通過自己的努力嘗試到成功的喜悅。