全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩●你以后希望孩子會上學上到什么程度?95%的媽媽和奶奶都說希望孩子能上到,甚至還有17%的父母表示希望孩子讀到博士!

通過聆聽本次講座,引發了家長們對家庭教育的方式、方法的深層思考,在聆聽劉老師的分享后,家長們紛紛表示獲得了具有參照性、可操作性的家庭教育方法,今后將多學習,采用正確的方法,理解孩子的感受和需要,并能做出相應的回應,努力做智慧父母,協助孩子健康成長。

一個小學期間年年都得第一的孩子,進入重點中學后,面對幾次考試的失利變得非常沮喪,覺得自己不行了,其它同學都比自己牛;在巨大壓力面前,這位從小‘只能上不能下’的孩子被擊垮了,他不愿再去學校,他用‘不愿學習’來挽回自己的尊嚴。
對于孩子而言,這兩種教育環境的主次地位往往是不同的。家長從小給孩子講課只是輔助教育,學校教育與家長教育是同等重要的。不可否認,良好的家庭教育對一個孩子在學業上的發展起了很重要的作用。為什么會說家庭教育是“輔助教育”而學校教育是主導教育呢?主要是兩個原因:第一個原因是家庭教育不容易做好,需要家長付出很大的努力。而學校教育相對來說,不需要付出太大的努力,只要你勤勞、老實就可以了。這樣的孩子,在學校里成長起來也未必會比另外兩種教育強。
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