貴州那個地方有孩子叛逆期不聽話教育學校咋聯系_兒子抑郁

這要看對誰而言，人判斷一件事情的重要性往往是出于利益觀念，比如：如果不上學你就沒有畢業證，從而找不到工作沒有經濟來源，最終導致生存危機…等等。這是一種基于經驗主義構建的邏輯，正因為頭腦中存在這一邏輯，因此家長會覺得上學讀書很重要，而孩子因其頭腦中沒有建立這一邏輯，因此，他們反而會覺得上學讀書對自己而言沒那么重要。

作為不同的教育主體，家庭、學校與社會承擔著不同的教育職能。《促進法》的實施有助于更多的家長走出“影子教育”的誤區，從學科取向、分數取向、單一評價取向中解脫出來；有助于更多的家長找到自己的位置，明確自己的家庭教育責任與方向；有助于更多的家長選擇科學有效的家庭教育方式、方法與途徑，發現和尊重孩子的個性，認識孩子的差異，幫助孩子樹立生活理想，養成良好品德，形成良好生活與學習習慣，豐富家庭生活；有助于更多家長形成科學健康的家庭教育觀念，改變唯孩子至上、唯學習至上、唯分數至上、唯名校至上的家庭教育錯誤傾向，還家庭教育立德樹人的本來面貌。

倘若家長平時不主動關心孩子，孩子再內向不愿溝通的話，是不利于問題解決的，時間久了，對孩子的學習及身心發展是極其不利的。

報考家庭教育指導師證幾月份考試-政策須知做家庭教育應該考什么證？家庭教育指導師旨在解決家庭教育中存在的問題，通過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題，通過授課建立家庭教育理論基礎，跟蹤指導解決家庭教育中的困惑。家庭教育指導師通過教育學、應用心理學、社會家庭學的理論知識，幫助家庭在夫妻關系、親子關系、婆媳關系上建立良好的家庭環境，通過改變孩子的生活、學習習慣，建立孩子的德行和責任，幫助家庭幸福。