貴州有沒叛逆青少年管教封閉學(xué)校學(xué)校排行榜_小孩厭學(xué)

當(dāng)孩子分離焦慮的時(shí)候，我也會(huì)給他講，我小的時(shí)候也不想去上學(xué)，因?yàn)橛變簣@的飯菜不好吃，老師同學(xué)們都不認(rèn)識(shí)，但是到后來熟悉了，我就想去了。

還有的家長(zhǎng)自己管不好孩子，就拿老師來嚇唬孩子。比如：你這么磨蹭一定會(huì)遲到，老師最討厭遲到的孩子。你都不敢大聲講話，老師怎么會(huì)喜歡你呢？請(qǐng)問哪個(gè)孩子喜歡一個(gè)天天挑自己缺點(diǎn)的老師呢？再有一部分家長(zhǎng)，就是特別同情孩子，看到孩子哭的厲害，就允許孩子暫時(shí)不去幼兒園了。這相當(dāng)于在告訴孩子你確實(shí)很弱小，無法適應(yīng)幼兒園。

事實(shí)上，孩子之所以愛玩電子產(chǎn)品，是可以從中獲得成就感。饒瀟老師表示：“要想孩子不沉迷電子產(chǎn)品，最高級(jí)的防護(hù)便是讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成就感。家長(zhǎng)要給孩子更多自主空間，讓孩子體驗(yàn)到做事與學(xué)習(xí)的快樂。同時(shí)還要給予孩子肯定正向反饋，告訴孩子：‘你的努力，你的進(jìn)步，我們都看見了。’讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中體會(huì)到自己的價(jià)值，不需要通過電子游戲獲得成就感。”

《棗陽市關(guān)于建立涉案未成年人家庭教育指導(dǎo)工作站的意見》對(duì)設(shè)立家庭教育指導(dǎo)工作站的宗旨、工作原則、主要任務(wù)、各相關(guān)部門職能分工，及家庭教育指導(dǎo)的方式、內(nèi)容等作了具體的規(guī)定，明確指出工作站旨在針對(duì)涉未成年人案件家庭教育存在的主要問題，引導(dǎo)父母或者其他監(jiān)護(hù)人改善家庭教育方式，著力解決父母或者其他監(jiān)護(hù)人主體意識(shí)不強(qiáng)、責(zé)任落實(shí)不到位，家庭教育方式不當(dāng)、教育理念和方法欠缺，家庭成員法治意識(shí)淡薄等問題。