貴州性價比高的全封閉叛逆期學(xué)校在線咨詢_家里的娃早戀了

3、在日常生活中，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)一些焦慮、煩躁等不良情緒和消極想法的時候，應(yīng)該及時和孩子溝通，理解孩子的角度，在共情的基礎(chǔ)上，才能更好地傾聽孩子的心聲。

3、密切家校聯(lián)系，傾聽家長心聲，共同研究對策，充分發(fā)揮家庭教育在促進(jìn)學(xué)生良好品格的形成、文化知識的掌握、身心素質(zhì)的全面發(fā)展等方面的積極作用，進(jìn)而促使學(xué)校教育的規(guī)范性、科學(xué)性、實(shí)效性。

有情緒是正常的，但我們要學(xué)會采用合理的方式宣泄情緒，家長更要鼓勵孩子學(xué)會合理宣泄情緒。比如有一位成績不錯的學(xué)生，臨近期末很焦慮，父母說的一些話容易讓她情緒崩潰。當(dāng)她崩潰大哭的時候，媽媽就會很擔(dān)心地在旁邊詢問，其實(shí)此時媽媽的話語會讓她感覺“媽媽這么關(guān)心我，我考不好很對不起她”，考試焦慮更為嚴(yán)重。孩子那時想要的就是在自己房間里痛痛快快大哭一場，媽媽當(dāng)作不知道就好了。當(dāng)我把孩子的需求轉(zhuǎn)告給她媽媽，孩子媽媽也表示理解之后，孩子有了處理自己情緒的冷靜區(qū)和積極暫停區(qū)，可以暢快地宣泄焦慮情緒，能更好地處理和媽媽的關(guān)系，以更積極的心態(tài)應(yīng)對考試。后來這個孩子成績也不錯，比期中考試有所進(jìn)步。

在一檔親子類綜藝節(jié)目中，鄭淵潔談到家庭教育，說到：“家庭里沒有教育，只有影響，閉上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路演示給孩子看。”