貴州有沒有青少年特殊教育學校十大叛逆期_家里的娃逃課上網

那么家長焦慮的根源是原因呢？《喚醒孩子內驅力》這本書提到家長焦慮主要源于三個方面：對社會的認識，對自身的認識和人自身根深蒂固的虛榮心。

我家孩子是每個暑假都參加的，我認為暑假時間太長，每天除了寫點作業，其余的大部分時間孩子都是在電視或電腦前度過的。看電視玩電腦時間過長不但會影響孩子的視力也會影響孩子的學習情緒，如果參加一些培訓班不但可以培養孩子的專長更重要的是可以激發孩子對學習的熱情，我問過好多上培訓班的學生，他們都表示特別愛學，可能是感覺沒有學校上學的作業壓力而且是和自己的愛好專業對口的，再有就是換個老師也就等于換了一種教育方式，對孩子來說有新鮮感，所以學起來也覺得輕松。

如何合理使用電子產品的信息便利又杜絕孩子過度沉迷？周旭輝建議家長孩子共同設定電子產品使用“家庭公約”。這樣一家人坐下來對家庭成員使用電子產品，包括手機、平板及電視等進行討論，共同制定電子產品使用家庭公約。比如規定每位成員一天中所使用手機的時間、哪些情況下可以玩、哪些條件下禁止使用等，并制定具體的獎懲措施，這些措施需要公平公正、具體化、可操作、可量化。

在分數教育的思想指導下，家庭教育單獨追求孩子的分數和在學校的排名就一點也不覺得奇怪了。不輸在起跑線上，要贏在終點上，教育是一門好的生意，資本的介入自然而然。