全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩如果孩子真的是自殺,那這個(gè)孩子真的是一點(diǎn)活下去的希望都沒(méi)有,那種絕望無(wú)法用文字來(lái)代替。孩子自殺真的是因?yàn)閶寢尩囊痪湓?huà)嗎?(孩子說(shuō)不想上學(xué)了,家長(zhǎng)說(shuō)不上學(xué)你就只能撿瓶子了,意思是逼孩子回去上學(xué)。)當(dāng)孩子感到自己受到了控制,無(wú)法自己掙脫控制的牢籠時(shí),是絕望感、內(nèi)疚感以及羞恥感讓他選擇了自殺。這不僅是上不上學(xué)的問(wèn)題,也是孩子沒(méi)有在接受學(xué)校、家庭教育還有心理健康知識(shí)過(guò)程中得到對(duì)這種問(wèn)題正確的解決問(wèn)題題方式方法所釀成的。

現(xiàn)代社會(huì),是一個(gè)信息的時(shí)代,孩子無(wú)論轉(zhuǎn)學(xué)到哪里,都會(huì)因?yàn)榇耸率艿綄W(xué)校老師的格外“呵護(hù)”——甚至?xí)楹⒆娱_(kāi)辟“綠色通道”,你說(shuō)上哪班就上哪班,你說(shuō)坐哪位就坐哪位……家長(zhǎng)或許自以為計(jì)達(dá)到了目的,但孩子在這種“呵護(hù)”下卻并不“自在”,因?yàn)椴粌H老師格外“照顧”,他的同學(xué),他的鄰居、凡是知曉此事的人,與孩子接觸時(shí)都會(huì)分外小心……所以,家長(zhǎng)詛咒老師,其應(yīng)驗(yàn)會(huì)最先在自己孩子身上啊!

家長(zhǎng)的常態(tài),是每天一睜眼,就要跟時(shí)間賽跑。催孩子起床、催孩子吃早飯、催孩子收拾書(shū)包。孩子上學(xué)之后,還要打掃滿(mǎn)地狼藉的“戰(zhàn)場(chǎng)”。事情還沒(méi)完,等孩子放學(xué)回來(lái),還要催作業(yè)、催洗澡、催睡覺(jué)……一天大部分的時(shí)間,都在催孩子做這做那中度過(guò)。
家庭教育的作用是學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不可取代的,假期是家長(zhǎng)與孩子親密接觸、共同成長(zhǎng)的最佳時(shí)機(jī)。市教育局倡議家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),給予孩子愛(ài)的陪伴和教育,加強(qiáng)與孩子的溝通交流,寓教于樂(lè)、寓教于勞動(dòng)、寓教于生活,不用報(bào)班培訓(xùn)代替親子時(shí)間。今年,《家庭教育促進(jìn)法》已全面實(shí)施,促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)是家校共同的責(zé)任,請(qǐng)家長(zhǎng)把握好家庭教育的時(shí)機(jī)和內(nèi)容,做孩子的好朋友和好榜樣。
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