全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩比如,跑步、跳繩、籃球等多種運動可以選擇。如果孩子不愿運動,父母可以陪著孩子一起運動,看到父母的支持和鼓勵,孩子也會堅持下去。

學(xué)校以家校社共育鏈條落實心理健康教育,通過項目化推進,課程化落實;家庭積極參與,多種手段實施;鏈條式布局,融合式發(fā)展。學(xué)校建立共育課程平臺,助力提升協(xié)同育人水平。課程包括讀懂孩子、親子溝通、家校合作、情緒管理、習(xí)慣培養(yǎng)等多個模塊。與遼寧師范大學(xué)心理學(xué)院共同落實家長學(xué)校的實施工作,邀請知名教育專家、資深家庭教育研究者和實踐者以及家長等相關(guān)人士作為授課教師,使家長在家庭教育中有導(dǎo)師可循,有方法可依,不斷豐富家庭教育新途徑。

雖然從根源上防孩子沉迷,需要把這些電子產(chǎn)品盡可能地放在孩子接觸不到,看不見的地方,但現(xiàn)在手機已經(jīng)是日常生活工作不可分割的一部分,且由于我是做自媒體的,日常工作更是離不開手機、平板和電腦,孩子無法避免的經(jīng)常看到我在使用它們,所以這種情況下,跟孩子明確這些電子產(chǎn)品的歸屬和功用尤其重要。
根據(jù)美國的一項研究報告顯示,隨著孩子每天使用手機等電子產(chǎn)品的增加,孩子患有抑郁癥和癌癥的概率也在不斷增加,手機等電子產(chǎn)品會給孩子帶來的最大危害在于,孩子會徹底沉迷于短暫快感,從而喪失對于學(xué)習(xí)等長期投入行為的興趣。
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