對(duì)于這樣的現(xiàn)狀，不少家長(zhǎng)不免懷疑：為何贏在小學(xué)為何會(huì)輸在初中？是厭學(xué)還是后勁不足呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，這種心理落差一般很難讓家長(zhǎng)能夠接受，這時(shí)有的家長(zhǎng)或許會(huì)采取給孩子施壓的辦法，但如果不找出原因，往往還是會(huì)無(wú)濟(jì)于事！

1、這不僅僅是女兒新的旅程，也是我新的旅程，可能還會(huì)幫我面對(duì)我上學(xué)時(shí)沒(méi)被處理好的情緒？果然，就像我剛開(kāi)始說(shuō)的一樣，這不就是我小時(shí)候的愿望嗎？媽媽伴隨著孩子的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)著。

2、在假期中，部分孩子的作息不太規(guī)律，如果不提前調(diào)節(jié)，開(kāi)學(xué)之初通常會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、精神不佳等狀態(tài)，影響孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)。開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)可以和孩子一起制訂一個(gè)和學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表，按照上學(xué)的時(shí)間起床、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)，讓生活恢復(fù)規(guī)律，這樣有助于孩子適應(yīng)開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)生活。

家長(zhǎng)行為對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)。想想，學(xué)習(xí)的事情，就是很愁的事情，學(xué)習(xí)不好玩呀！孩子厭學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力被壞力，長(zhǎng)此下去，孩子心門(mén)關(guān)閉，內(nèi)心默認(rèn)：學(xué)習(xí)好，我不行。一講學(xué)習(xí)，爸爸媽媽就是不高興的。如此，很糟糕呀！

1、孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦?這是大多家長(zhǎng)非常擔(dān)憂(yōu)的一個(gè)問(wèn)題，特別是當(dāng)我們處在當(dāng)下這種應(yīng)試教育中，學(xué)習(xí)就成為了孩子的唯一目標(biāo)。然而，在當(dāng)下的孩子中有90%以上就像沙漠里的駱駝一樣，是被動(dòng)地，艱難地在學(xué)習(xí)。要想讓孩子學(xué)習(xí)達(dá)到理想的狀態(tài)，就必須把他激發(fā)到他自己想去學(xué)習(xí)，而不是我們逼迫他去學(xué)習(xí)。那么應(yīng)該如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)呢?

2、當(dāng)我們學(xué)習(xí)的目的和意義發(fā)生改變后，我們就能以全新的視角來(lái)重新審視所學(xué)內(nèi)容，我們不會(huì)再糾結(jié)于“超前教育”和“應(yīng)試教育”這類(lèi)問(wèn)題，那對(duì)我們毫無(wú)幫助。

3、如果孩子天天不學(xué)習(xí)，不是每一個(gè)孩子都是神童，他們的學(xué)習(xí)能跟上嗎？孩子現(xiàn)在年齡小，并不知道學(xué)習(xí)的重要性，也不知道沒(méi)有好的學(xué)歷長(zhǎng)大后意味著什么。所以大多數(shù)的家長(zhǎng)都愿意出幾百元的校外輔導(dǎo)費(fèi)用，讓孩子可以在學(xué)習(xí)上得到一定的提升，同時(shí)又有人可以幫忙陪伴照顧孩子，家長(zhǎng)可以有更多的時(shí)間放在自己的工作上，而不是天天的為孩子的學(xué)習(xí)而發(fā)愁。

孩子叛逆矯正培訓(xùn)費(fèi)用

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最近兩年來(lái)，越來(lái)越多沉迷手機(jī)的孩子用不吃飯、不寫(xiě)作業(yè)、不上學(xué)等威脅父母，而家長(zhǎng)面對(duì)孩子的哭鬧無(wú)計(jì)可施，多數(shù)都是向孩子妥協(xié)，可是這樣真的好嗎？想要了解更多“孩子叛逆矯正培訓(xùn)費(fèi)用”的信息，歡迎各位父母在線(xiàn)咨詢(xún)河北秦皇島叛逆青少年封閉學(xué)校！