家長一定要努力改善親子關系，多和孩子溝通，了解孩子的想法，弄清厭學的原因，才能對癥下藥。同時父母要加強學習，提升自我修養，通過掌握更多的教育心理學知識找到解決孩子厭學的有效方法。身教重于言教，父母認真學習會更好的激勵孩子擺脫厭學情緒。

1、比如孩子在上一年級前家長可以帶孩子到學校附近看看，讓孩子熟悉一下環境，并且要告訴孩子上學后老師可能會讓你做自我介紹。

2、個人認為，焦慮孩子的學習，焦慮教育環境，教育孩子升學，其實歸根結底都是我們自己在焦慮自己。家長本身要加強與孩子的親子溝通。另一方面則是要對父母本身的家庭教育觀念作出相應調整，引導父母更加科學合理地開展家庭教育。以下是和孩子一同商量制定的學習計劃。讓我們拭目以待，檢其成果。本次專題講座讓我深有感觸，體會如下：

假設家長妥協，允許孩子休學或退學，孩子一旦從眾，與“厭學”群體交流交往，孩子很容易被同化，家長再想扭轉孩子的心態，就很困難了。

1、一個班四十到六十個孩子，更有甚者七十多個孩子，學習能力自有快慢高下之分，老師無法因為個別學習有困難的孩子停下來，反復講，那樣做對大部分學生顯得很不公平。個別學生學習成績確實成問題，老師只能利用課間、課后給孩子補補，即便是這樣也未必輪得到您的孩子，那么這種情況下出于對學生的負責，提醒家長有必要給孩子補課也是很合理的。

2、強調工作過程系統化。強調工作過程系統化處理的原因在于掌握實際工作過程的目的在于使人具有謀生的本領，而對實際工作過程的系統化教學處理，目的則在于使學習者能夠通過比較、遷移和內化的學習，在掌握方法論、思維方式的同時學會做事，又能在教育過程中同步、集成地融入價值觀的學習，即學會如何做人。在掌握專業能力的同時，習得方法能力和社會能力。

3、我們從進入校門那天開始，老師就會常常叮囑，學習就是“逆水行舟，不進則退”。走出校門，進入社會，學習的重要性更加凸顯。

孩子不乖怎么教育

河北邯鄲青少年心理咨詢學校隨時歡迎各位家長朋友來校實地考察，孩子叛逆、網癮、厭學、不聽話不用愁！我們為您解憂愁。“孩子不乖怎么教育”的故事！。

最近兩周有三四次不愿意來上學，之前一兩周總是以生病頭痛，嘔吐等原因不來上課。前一段時間，班里很多學生病毒性流感，一個班至少六七個人請假。以為這孩子也是一樣的情況。想要了解更多“孩子不乖怎么教育”的信息，可以撥打河北邯鄲青少年特殊教育學校24小時熱線！