首先，您提到孩子厭學。厭學的原因可能有很多，比如和老師或者同伴的相處出現問題、學習成就感不足等。如果要解決孩子的厭學問題，需要對孩子厭學背后的動機或者原因進行深入地分析和考慮。您可以在和孩子的溝通過程中，用平等、民主、溫和的態度（盡量不要說教和批判）來鼓勵孩子和您交流，說出她內心真正的想法。如果孩子在學校遇到挫折，給與孩子情緒上的安慰和鼓勵，或者幫助孩子解決問題。

1、寫下最美好的景物，留下美好的回憶。每天從學校里回家的時候，也是在學校里參加了與孩子在一起的延時服務活動后，從學校啟程回家時，時間也都會五點多鐘了。進入了冬天后的時光，白天在學校里的時間短了。回家的時候，也是結束了白天時間的大好時光，看到了暮色的天空中掛上了一輪如鐮刀似的月亮，途中經過初冬時美麗的湖水，映照著西方快耍落下的修晩里黑色的夜幕，與我的車子還有與我一同搭車來學校上學的三個孩子。看到周圍及身邊的美好，留住春天、感受著每一天的生活中留下的精彩故事，這仿佛看到大自然中金色的陽光和生命中的美麗輝映在一起。

2、早在之前，我國對小學生的入學年齡就有要求，只有年齡達到六歲的同學才可以上學，而且教育部規定生日在8月31日之前的孩子才符合條件，這一嚴格的條件限制讓很多想讓孩子提早上學的家長十分焦慮。

另外，孩子厭學是分為四個層次的，玩手機是介于情緒和行為之間的一個層次，需要家長處理好孩子的情緒問題，安撫孩子的情緒足夠可以去學習，禁止玩手機只會加劇孩子的不良情緒和惡化親子關系。

1、孩子學習成績提不上去的時候，往往也是他最需要父母和老師具體幫助的時候，希望所有的父母，都能用愛和支持去幫助孩子克服學習上困難。

2、對于應試教育的國家來說，在學生學習階段，評判孩子能否升學的標準就是成績，因此無論是家長還是家長，對孩子的學業都十分看重，甚至有的家長會給孩子報補習班，目的就是可以讓孩子的成績有所提高。

3、家長也要正確引導小學生對學習的看法，明確學習的重要性。就算在課后沒有家庭作業也要進行有序的復預習，來學習質量。

管理少年叛逆學校

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最近這段時間疫情又開始反反復復，大家面對疫情，肯定還是有很多的焦慮情緒。我們如何用一種合理的心態，積極解壓？有的會擔心會失業，有的擔心會自己的房貸，有的擔心孩子中高考，有的擔心孩子不能正常上學...其實，真正的壓力不是來自于疫情本身，而是你對疫情的認識。想要了解更多“管理少年叛逆學校”的信息，請致電河北衡水小孩子叛逆特訓學校專業老師，一對一講解教育孩子遇到疑問，請撥打下方24小時咨詢熱線。