黃岡這里有孩子叛逆行為矯正學(xué)校那個(gè)夠?qū)I(yè)_家里的娃不聽管教

好一個(gè)沉迷電子產(chǎn)品的少年，大半夜不睡覺把父母急得上躥下跳。這就是《敞開心扉的少年》第四期的一幕。這一期聚焦到了教育中最熱門的話題——孩子沉迷于電子產(chǎn)品怎么辦？該怎么防范？

未來，學(xué)校教育、家庭教育，校外教育各歸其位、協(xié)同育人，形成學(xué)校教育以學(xué)科教育為主、校外教育以實(shí)踐教育為主、家庭教育以生活教育為主的教育體系新格局、新生態(tài)。學(xué)校要有家校共育意識，積極主動(dòng)、按法按規(guī)開展家校共育與家庭教育指導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，采用多種形式，形成貫穿學(xué)生整個(gè)發(fā)展階段、覆蓋全體家長的學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系與家校共育機(jī)制。

全國優(yōu)秀語文老師、全國基礎(chǔ)教育培訓(xùn)專家賀國卿也表示，孩子之所以沉迷于手機(jī)這些電子產(chǎn)品，并非科技本身的錯(cuò)，問題在于父母的正確引導(dǎo)。怎么讓孩子能拿得起，放得下，管得住，用得好，這是我們應(yīng)該要思考的問題。

家長調(diào)整自己的心態(tài)，有些父母在孩子高考前比孩子還要緊張、焦慮，反而影響了孩子，切勿因自己的焦慮影響到孩子。