黃岡這有叛逆小孩教育學校十大_家里的娃沉迷手機

懷孕時，焦慮自己的孩子會不會畸形，會不會有病，為此經常做噩夢！孩子出生了，焦慮孩子有沒有吃飽，有沒有睡夠，為什么又哭了？

孩子人際交往能力差，易于老師和同學發生矛盾。孩子在學校難免與同學和老師發生摩擦，產生矛盾，而自己又不能很好的處理，孩子不愿意去面對這些同學和老師而不想上學；有的孩子在學校受到同學的欺負和威脅，而又不敢告訴家長和老師，對學校產生了恐懼的心理，不愿意去學校；有的青少年叛逆，結交了不三不四的朋友，近朱者赤近墨者黑，受到了不好影響，產生了厭學的想法。

我們這一代當父母的，可能是前后二十年最糾結的家長，在孩子成長的過程中，糾結于如何平衡傳統和新事物，糾結于苦學和減負，糾結于留下來還是走出去。如何利用好電子產品而不至于沉迷其中，如何在這信息泛濫的時代中引導孩子吸收養分避免污染，如何不讓內卷導致家庭苦不堪言，這些其實都還不是最勞心的，最關鍵的是如何引導孩子規劃一個什么樣的學習和成長路徑才能在成年后獨立生存，才能活得有個人樣，能活出自己的價值。

讓我們感動的是，在XX年9月28日的晚上，吳老師和宋老師兩人親自登門探望，還帶來了為孩子精心制作的祝福愛心卡片。并為孩子補習了那下的語文和數學。本來擔心孩子休息這么長時間，會不愿意去上學。吳老師和宋老師一來，讓孩子感到了老師對她的愛，對她的重視和關心。現在問起孩子愿不愿意去上學，她滿口的愿意。