黃岡比較好的早戀厭學(xué)孩子封閉式學(xué)校的區(qū)別_家里兒子抑郁

懷胎十月時(shí)，想的都是“孩子健康快樂(lè)就好”，到了上學(xué)年齡，哪位家長(zhǎng)不希望能在自己實(shí)力許可的范圍給孩子提供最好的環(huán)境？

近來(lái)，江蘇省婦聯(lián)在全省開(kāi)展社區(qū)全域、父母全程、家庭全類型的“三全”社區(qū)家庭教育支持行動(dòng)家庭教育指導(dǎo)工作模式，得到了家長(zhǎng)們的歡迎。

可看看身邊的家長(zhǎng)朋友，好像都挺不容易的。家長(zhǎng)有的時(shí)候覺(jué)得痛苦，有的時(shí)候覺(jué)得焦慮，這種痛苦和焦慮呢也影響到了孩子。

厭學(xué)看似是孩子的問(wèn)題，其實(shí)和家長(zhǎng)自身的問(wèn)題也脫不了關(guān)系。父母覺(jué)察力和有效陪伴的缺失，會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)非常大的負(fù)面影響。覺(jué)察力主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是在孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的初期，家長(zhǎng)能否察覺(jué)到孩子的異常，并進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)；二是家長(zhǎng)是否有自我覺(jué)察的能力，在自省中和孩子共同成長(zhǎng)。