黃石有沒(méi)管理叛逆孩子的學(xué)校怎么引導(dǎo)_我家女兒在學(xué)校早戀

用熒光筆將上學(xué)日和休息日在日程表上標(biāo)注出來(lái)，每日伊始告訴孩子：今天是藍(lán)色，所以需要上課，今天是黃色所以是周末，來(lái)幫助孩子理解上學(xué)日和休息日。

作為一名二孩媽媽和有著8年經(jīng)驗(yàn)的家委，我還是能真切感受到“雙減”帶來(lái)的福利。孩子的負(fù)擔(dān)確實(shí)減輕了，作業(yè)少了，回家后有更多可以自由支配的時(shí)間，用來(lái)做運(yùn)動(dòng)、玩樂(lè)器、做家務(wù)或者閱讀；因?yàn)橛行?nèi)課后托管，家長(zhǎng)也不用再做下班就往學(xué)校飛奔接娃的“趕路人”；校外學(xué)科培訓(xùn)的整治也讓教育回歸到育人的初衷。但是，同樣因?yàn)樾Ｍ鈱W(xué)科培訓(xùn)不能在周六日排課，有一些孩子放學(xué)后就要趕去補(bǔ)課，更有的家庭請(qǐng)來(lái)私教，感覺(jué)孩子又在另一賽道上奔跑了，非常辛苦。在我看來(lái)，當(dāng)家長(zhǎng)把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，焦慮是會(huì)減輕的，當(dāng)教育給予孩子足夠的空間，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力也會(huì)逐漸提升。家長(zhǎng)越平和，孩子就越淡定；家長(zhǎng)越焦慮，孩子就越不知所措。

今天有家長(zhǎng)和優(yōu)秀君感慨，現(xiàn)在的上學(xué)和以前不一樣，現(xiàn)在的孩子寒暑假也不能休息的學(xué)習(xí)、上課等，感覺(jué)家長(zhǎng)和孩子都不輕松。

居家學(xué)習(xí)有些同學(xué)也許會(huì)沉迷于手機(jī)等電子產(chǎn)品，建議同學(xué)們?cè)O(shè)定鬧鐘限制電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，邀請(qǐng)家人提醒監(jiān)督。如果你對(duì)電子產(chǎn)品已經(jīng)形成了依賴，不妨在線上課程結(jié)束后，做個(gè)情境隔離，回歸一下傳統(tǒng)“原始”的生活，可以多嘗試一些有趣的事情，轉(zhuǎn)移注意力，比如：閱讀自己感興趣的書(shū)籍；做自己喜歡的娛樂(lè)活動(dòng)，如畫(huà)畫(huà)、下棋、練字、唱歌、跳舞等；分配好時(shí)間進(jìn)行豐富多彩的體育鍛煉，如跑步、跳繩、健康操及各種有趣的球類運(yùn)動(dòng)等。