江西有沒有不良少年教育學(xué)校教育理念_家里女兒不聽管教

家長要和孩子一起診斷網(wǎng)絡(luò)、電子產(chǎn)品使用情況。孩子究竟花了多少時(shí)間在網(wǎng)上？是在哪個(gè)時(shí)間段花的？具體又是花在了哪些內(nèi)容上？孩子自己的感受如何？孩子對自己行為的評價(jià)如何？這些診斷，家長一定要和孩子一起來做。特別是對中小學(xué)生，應(yīng)以孩子為主體，家長為輔助。一起診斷的過程，是孩子形成對此事的認(rèn)識和價(jià)值判斷的過程，也是形成動機(jī)、自愿采取行動的重要前提。診斷過后，家長要和孩子一起分析、制訂計(jì)劃、采取行動。分析所花時(shí)間是否合理，為什么會沉迷，起因是什么。

3、有準(zhǔn)備地和老師專題交流。針對孩子發(fā)展的某些方面，例如身體問題，發(fā)展專長問題，習(xí)慣問題與老師交流。匯報(bào)孩子在家庭的表現(xiàn)，自己在家庭教育方面，有什么新的想法和舉措，要主動征求老師的意見。（這種談話用什么時(shí)間，要預(yù)先征求老師意見）

讓孩子能夠?qū)Ｐ牡貙⒆⒁饬Ψ旁趯W(xué)習(xí)這件事上?，F(xiàn)在許多的孩子過早地去接觸網(wǎng)絡(luò)，有的孩子從小就已經(jīng)接觸到手機(jī)，許多家長一定要注意把控好孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，千萬不要讓孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)。在孩子的成長過程中，慢慢去發(fā)掘，孩子身上的長處，每一個(gè)孩子都是有潛力的人。

貌似問題解決了嗎？其實(shí)沒有，孩子告訴我，放學(xué)的時(shí)候，托管老師要等好多同學(xué)，早出來的孩子要等好久，好久。還有，早上的時(shí)候，因?yàn)橐s車子，時(shí)間更是緊張，每次對孩子狂吼亂叫。幾天以后，又只好自己騎上電動車，送孩子上學(xué)。至少，時(shí)間是相對自由的。于是，又開始了電動車的日子。