荊門有沒管理叛逆孩子的學(xué)校如何聯(lián)系_我家兒子厭學(xué)

許媽媽沒有辦法，陸續(xù)學(xué)習(xí)了不少機(jī)構(gòu)的課程，都是無條件接納孩子，尤其是Y機(jī)構(gòu)的三不原則，不鼓勵(lì)不支持不管控，就讓孩子隨便玩手機(jī)，玩到有一天他就慢慢的就知道上學(xué)的。許媽媽就一直秉承著這些理念，接納孩子，對(duì)孩子好，不管孩子玩手機(jī)。

如何管理自己的情緒很重要，家長(zhǎng)是孩子最親近的老師，家長(zhǎng)的情緒能夠?qū)⒆拥男睦懋a(chǎn)生巨大的影響。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)先不要急著發(fā)脾氣，先冷靜思考自己發(fā)脾氣之后會(huì)對(duì)孩子造成的影響，也要學(xué)會(huì)換位思考。家長(zhǎng)理解了孩子的苦衷，自然也就能夠坐下來和孩子耐心地交流。

要解決這個(gè)問題首先要給孩子好好溝通，告訴孩子為什么要上學(xué)，學(xué)校是一個(gè)什么樣的場(chǎng)所，讓孩子先對(duì)學(xué)校有一個(gè)概念，再告訴孩子學(xué)校有很多玩具，游樂設(shè)備，還有很多可愛的小朋友們，還有像媽媽一樣關(guān)心你的老師，讓孩子對(duì)學(xué)校充滿好奇和興趣。

但個(gè)別學(xué)校在開展之時(shí)，實(shí)行“一刀切”的形式，不僅學(xué)校各個(gè)年級(jí)都要參與，那些低年級(jí)的孩子還得多上兩小時(shí)的課，難怪家長(zhǎng)會(huì)有不滿情緒了。因此，學(xué)校還是得進(jìn)行“人性化”制定，針對(duì)年齡特點(diǎn)進(jìn)行政策上的調(diào)整，不要隨便推卸責(zé)任，學(xué)校應(yīng)該成為孩子們的保障，而不是敷衍塞責(zé)。