荊州哪里找青少年特殊教育學(xué)校怎么選_兒子在學(xué)校早戀

鮑爾比認(rèn)為，孩子出現(xiàn)分離焦慮，順利渡過這三個(gè)階段，孩子才會(huì)釋然。分離焦慮是焦慮的一種，誘發(fā)孩子焦慮的環(huán)境不改變（你不舍得離開，焦慮源就一直存在），你的安慰實(shí)際上會(huì)變成撩撥孩子焦慮的催化劑。

孩子的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年人的老師和家長(zhǎng)，在批評(píng)孩子時(shí)，就要注意場(chǎng)合和尺度，以激勵(lì)為主，少用批評(píng)、責(zé)怪為妙。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的任何進(jìn)步都要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，讓孩子們嘗到成功的喜悅，孩子就能克服厭學(xué)心理。

千萬(wàn)別小看這點(diǎn)時(shí)間，等以后孩子上學(xué)了就知道了，如果家住得離學(xué)校很遠(yuǎn)，家長(zhǎng)每天接送孩子上下學(xué)是多么痛苦的一件事。

孩子上學(xué)就是要成績(jī)好，因?yàn)檫@意味著名校和好的起跑線。父母的初心沒有錯(cuò)，但過于功利的教育和焦慮，最終卻養(yǎng)育出諸多有問題的孩子。