全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩《愛和自由》本書以愛和自由為的立足點,強調(diào)愛孩子要有科學(xué)的方法,即充分了解兒童成長規(guī)律的基礎(chǔ)上給孩子充分的愛、自由、選擇。孫瑞雪老師告誡父母們:你以為你愛孩子,你想象你可以愛孩子,你認(rèn)為這就是愛孩子,和你真的愛孩子是有差別的。也許,你需要停下來看:你是不是基于你的想法、你的恐懼、你的焦慮、你的習(xí)性來愛的。這可能就意味你其實是更愛你的想法,更愛你的恐懼,更愛你的焦慮,更愛你的習(xí)性。愛就是愛,恐懼就是恐懼,焦慮就是焦慮,認(rèn)為就是認(rèn)為,一切如是。我們要學(xué)會從一切如是中將愛剝離出來,你的孩子才真正可以收到愛的禮物。因為我們一生能夠給予孩子的只有一樣,那就是愛!

孩子發(fā)生厭學(xué)情緒,家長一定不要去激惹孩子。聰明的父母不是緊握掌控權(quán),而是培養(yǎng)孩子的判斷能力,把孩子的地位擺在跟自己同等位置上來進(jìn)行溝通。溝通時采用平等、寬容、換位思考、允許孩子示弱的策略,比暴力溝通更加有效。

在心理上給予勉勵。比如告訴孩子,不上學(xué)的話,你要做什么呢?你要賺錢養(yǎng)自己,但是你能做什么工作呢?而且你要花很多時間工作,那你喜歡的那些事情就沒有時間做了,你喜歡的小伙伴你也沒有時間跟他玩了,你覺得是上班好呢,還是上學(xué)還呢?
另外,讓孩子在上學(xué)前學(xué)會整理自己的物品很重要。經(jīng)常有家長來我這兒抱怨說:“孩子的書包雜亂無比,他找東西要找半天。”這都是過去家長事無巨細(xì)地幫孩子做事情,孩子沒養(yǎng)成自我管理的能力。自我管理的能力從小就要培養(yǎng),孩子入學(xué)之前更要強調(diào)。家長可以有意識地讓孩子將自己的圖書、玩具以及生活用品放好,如果一開始他不愿意,我們可以帶著他一起做。如果每天在睡前都跟孩子一起收拾屋子,堅持1個月至2個月,孩子會養(yǎng)成這個習(xí)慣的。
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